PŘEDŠKOLÁCI

Kdy jít k zápisu do základní školy?

Zákonný zástupce je povinen přihlásit dítě k zápisu k povinné školní docházce, a to v době od 1. dubna do 30. dubna kalendářního roku, v němž má dítě zahájit povinnou školní docházku. K zápisu do základní školy musíte jít s každým dítětem, které do 31.8. tohoto roku dovrší věk 6 let.

Není-li dítě tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé a požádá-li o to písemně zákonný zástupce dítěte v době zápisu dítěte k povinné školní docházce podle § 36 odst. 4 Školského zákona, odloží ředitel školy začátek povinné školní docházky o jeden školní rok, pokud je žádost doložena doporučujícím posouzením příslušného školského poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Začátek povinné školní docházky lze odložit nejdéle do zahájení školního roku, v němž dítě dovrší osmý rok věku.

Termín zápisu vyhlašují jednotlivé základní školy individuálně v průběhu dubna, přesný termín se dovíte přímo ve škole nebo na jejich webových stránkách.

Jak je to s odkladem školní docházky?

Odklad školní docházky je možný pouze na žádost zákonného zástupce, kterou můžete podat v době zápisu řediteli dané zápisové ZŠ.

O odkladu školní docházky (OŠD) vašeho dítěte rozhoduje ředitel zápisové školy ve správním řízení.

Aby mohl ředitel ZŠ rozhodnutí o OŠD ve správním řízení vystavit, musíte řediteli předložit doporučení dětského nebo odborného lékaře a také Pedagogicko-psychologické poradny (dále jen PPP) nebo Speciálně-pedagogického centra (dále jen SPC).

Jak požádat v PPP o vyšetření dítěte k odkladu školní docházky nebo předčasnému nástupu do ZŠ?

O vyšetření v PPP je nutné předem požádat a sjednat si termín vyšetření. O vyšetření v PPP vždy žádá zákonný zástupce dítěte.

Žádost o vyšetření v PPP můžete podat e-mailem, a to přiložením vyplněné a podepsané žádosti o vyšetření, kterou naleznete zde: žádost - školní zralost.doc a kterou zašlete na e-mail: info@pppliberec.cz. Objednat můžete dítě i telefonicky nebo osobně.

Prosíme, volte pouze jeden způsob podání žádosti. BUĎ e-mailem NEBO telefonicky!. Prosíme, nezdvojujte žádosti dvojím podáním ( e-mailem a telefonicky). Děkujeme za pochopení.

K vyšetření je nutné dodat vyplněný předškolní dotazník, o jehož vyplnění požádejte paní učitelku ve školce, kam Vaše dítě dochází. Školka na Vaši žádost může zaslat vyplněné dotazníky do naší poradny poštou nebo e-mailem.

Předškolní dotazník zde: Předškolní dotazník (2).doc Pokud školku dítě nenavštěvuje, uveďte tuto skutečnost do žádosti.

Vyšetření se provádí na pracovišti PPP a trvá zhruba 1 hodinu. Vždy probíhá v dopoledních hodinách. Je nutné, aby s dítětem k vyšetření přišel i jeho zákonný zástupce. Bez souhlasu zákonného zástupce před vyšetřením nebude možné vyšetření dítěte provést!

Při podrobném vyšetření odborní pracovníci spolu s Vámi zváží, zda je odklad pro Vaše dítě skutečně nutný a vhodný. Dítěti, jehož vývoj je v normě nebo u kterého se zjistí jen menší dílčí nezralosti, by naopak setrvání v mateřské škole bylo ke škodě a zbrzdilo by jeho další vývoj.

Po vyšetření a následné konzultaci obdržíte písemné vyjádření PPP, které buď doporučuje nebo nedoporučuje odklad školní docházky nebo předčasný nástup.

Zprávu z vyšetření vypracujeme do 30 dnů a osobně si ji pak po této lhůtě vyzvednete v PPP.

Co je pro zahájení školní docházky potřebné?

1. Tělesný vývoj a zdravotní stav: posuzuje lékař nebo odborný lékař

2. Poznávací funkce:

Vizuomotorika a grafomotorika:

Správně drží tužku, kreslí plynule
Nakreslí postavu člověka i s detaily, dům, zvíře, strom nebo auto apod.
Zvládne napodobení nebo obtažení různých tvarů, čar a klikyháků
Při kreslení již nestřídá ruce (pokud ano, nepřecvičujte, ale poraďte se s psychologem nebo spec.pedagogem v poradně)

Řeč:

Vyslovuje bez větších nedostatků (pokud ne, je nutná návštěva logopeda), mluví ve větách, dokáže smysluplně vyjádřit myšlenku, mluví gramaticky správně,používá i minulý a budoucí čas, rozliší jednotné a množné číslo
Zná své jméno a příjmení, jména rodičů a sourozenců, kamarádů, případně svoji adresu- pojmenuje běžné věci na obrázku, dokáže říct, k čemu se používají, dokáže rozlišit činnosti a profese
Umí tvořit protiklady, pozná a pojmenuje nesmysl, přiřadí, co k sobě patří
Umí básničku, písničku, vyprávění, krátkou pohádku

Sluchové a zrakové vnímání:

Rozliší základní barvy, pojmenuje je, přiřadí odstíny barev
Umí rozlišit obrázek na pozadí, umí sledovat čáru mezi ostatními liniemi (bludiště, spojovačky), složí obrázek z několika částí (jednoduché puzzle)
Najde v řadě odlišný obrázek, pozná shodné a odlišné dvojice, pozná shodu nebo rozdíl u obrázků, které jsou stranově obrácené podle svislé i vodorovné osy
Určí první písmenko ve slově, najde slovo, které začíná zadaným písmenem
Rozliší stejná a různá slova lišící se jedním písmenem
Pozná počet slabik ve slově (např. vytleská)
Zopakuje větu alespoň z 5 slov, naučí se básničku

Vnímání prostoru a času:

Rozlišuje nahoře – dole, níž – výš, daleko – blízko, první – poslední atd.
Chápe význam před, na, za, pod, vedle, mezi
Začíná rozlišovat pravou a levou stranu
Rozlišuje, co se dělá ráno, v poledne, večer
Rozliší pojmy dříve a později, včera – dnes - zítra
Začíná se orientovat ve dnech v týdnu, rozliší roční období a činnosti, které k nim patří

Matematické představy:

Rozlišuje méně – více - stejně, kratší – delší, o 1 více – o 1 méně atd.
Dokáže roztřídit předměty do skupin podle barvy, tvaru, použití, velikosti
Pozná, co do skupiny nepatří
Seřadí pět prvků podle velikosti
Napočítá do 5, chápe princip sčítání a odčítání (na prstech, předmětech)
Pozná základní geometrické tvary

3. Pracovní předpoklady, návyky, osobnost dítěte:

Zvládne být a pracovat bez rodičů
Hraje si s kamarády, spolupracuje, umí se rozdělit, dodržuje pravidla hry, umí i prohrávat, zvládnout neúspěch
Vydrží u hry a práce, dokáže se soustředit
Respektuje autoritu (učitelku, rodiče, dospělé), umí pozdravit, poprosit,poděkovat
Odpovídá na otázky, naslouchá jiným, umí se dohodnout
Ukládá si věci do tašky, přihrádky, botníku, na věšák, na ramínko, pozná osobní věci, zapne a rozepne knoflík, zip, suchý zip, oblékne se a svlékne,zvládá sebeobsluhu
Má pozitivní postoj ke škole, má zájem o poznání nových věcí, klade otázky
Dodržuje pravidla chování, podřídí se pokynům dospělého, i když je to pro něj nepříjemné, chápe nutnost řádu
Je schopné pracovat ve skupině dětí na společném cíli, zapojuje se do kolektivních her, dokáže ustoupit jinému dítěti
Umí dítě většinu z uvedených dovedností? Je zdravé? Zvládlo úkoly při zápisu do základní školy?

Pokud ano, tak je odklad školní docházky zbytečný!

Zajímavé odkazy: